Olocausto, 132 studenti romani in viaggio della memoria ad Auschwitz-Birkenau

All’alba di lunedì 16 marzo un gruppo di 132 studenti delle scuole romane ha lasciato l’aeroporto di Fiumicino diretto a Cracovia. Con loro diciannove docenti e una delegazione istituzionale. Il viaggio rappresenta una delle iniziative educative più significative promosse dalla Città metropolitana di Roma Capitale insieme alla Comunità ebraica di Roma: un percorso di conoscenza che conduce nei luoghi simbolo della deportazione nazista e dello sterminio degli ebrei europei.

L’obiettivo dell’iniziativa non è soltanto quello di visitare siti storici legati alla Shoah. Il viaggio della memoria nasce come esperienza formativa capace di mettere gli studenti a contatto diretto con le tracce materiali della storia, offrendo strumenti di comprensione che nessun manuale scolastico riesce a restituire con la stessa intensità.

Le scuole coinvolte e la delegazione degli studenti

La delegazione è composta da studenti provenienti da diversi istituti della capitale e dell’area metropolitana. Tra le scuole romane partecipano il liceo delle scienze umane Giordano Bruno del Municipio III, il Cine-TV Roberto Rossellini del Municipio VIII e l’istituto tecnico Lucio Lombardo Radice del Municipio VII.

Accanto a queste realtà scolastiche si uniscono due istituti dell’area metropolitana: l’istituto tecnico Enrico Fermi di Frascati e il liceo scientifico Giuseppe Peano di Monterotondo.

Al viaggio prendono parte anche piccoli gruppi di studenti provenienti da sette centri di formazione professionale: Teresa Gullace, Aldo e Lella Fabrizi, Luigi Petroselli, Ernesto Nathan, Nicoletta Campanella, Civitavecchia e Adriatico. Una partecipazione ampia che coinvolge percorsi formativi differenti e che riflette la volontà di rendere questa esperienza accessibile a studenti con storie scolastiche diverse.

L’organizzazione del progetto prevede la presenza di docenti accompagnatori e di rappresentanti istituzionali che seguono le attività educative previste durante l’intero soggiorno in Polonia.

Le tappe del viaggio tra Cracovia, Birkenau e Auschwitz

Il programma della visita si sviluppa nell’arco di tre giornate intense. Nel pomeriggio dell’arrivo a Cracovia gli studenti visitano alcuni dei luoghi simbolo della storia ebraica della città: la sinagoga Tempel, il quartiere ebraico di Kazimierz e l’area di Podgórze, dove durante l’occupazione nazista fu istituito il ghetto.

La giornata successiva rappresenta il momento centrale del viaggio. Martedì 17 marzo è prevista la visita ai campi di sterminio di Birkenau e Auschwitz, luoghi diventati simbolo universale della persecuzione e dell’annientamento sistematico organizzato dal regime nazista.

Ad accompagnare gli studenti in questa tappa sarà anche il sindaco di Roma Roberto Gualtieri, che raggiungerà la delegazione per partecipare alle visite e ai momenti commemorativi.

Il percorso si conclude con una visita culturale della città di Cracovia e con il rientro a Roma previsto al termine della giornata.

Momenti di riflessione e confronto sulla memoria della Shoah

Il viaggio non si limita alle visite storiche. Durante le due serate trascorse in Polonia sono previsti incontri di approfondimento e momenti di dialogo con rappresentanti della Fondazione Museo della Shoah. Si tratta di occasioni pensate per aiutare gli studenti a elaborare quanto visto durante le visite e per inserire l’esperienza in una cornice storica e civile più ampia.

Ad accompagnare i ragazzi lungo l’intero itinerario sono l’assessora alla Scuola di Roma Capitale Claudia Pratelli e il delegato alla Scuola della Città metropolitana Daniele Parrucci, insieme a consiglieri capitolini e metropolitani appartenenti a diversi gruppi politici.

La presenza di rappresentanti istituzionali di orientamenti differenti sottolinea il valore condiviso dell’iniziativa: la memoria della Shoah come patrimonio civile comune e come responsabilità educativa verso le nuove generazioni.

Il viaggio della memoria si colloca proprio in questo spazio, dove la storia diventa esperienza diretta e dove la conoscenza dei luoghi aiuta a comprendere il peso delle scelte compiute nel passato.